de:modul:m241:learningunits:lu04:aufgaben:04

Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

Link zu dieser Vergleichsansicht

Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung
Nächste Überarbeitung		 Vorhergehende Überarbeitung
de:modul:m241:learningunits:lu04:aufgaben:04 [2025/10/22 15:47] – ↷ Links angepasst, weil Seiten im Wiki verschoben wurden msuterde:modul:m241:learningunits:lu04:aufgaben:04 [2026/02/25 13:46] (aktuell) – [Leitfragen für die Moderation] gjenni
Zeile 3: Zeile 3:
 ===== Lernziele ===== ===== Lernziele =====
   * Die Schritte zur Durchführung einer Fokusgruppen Analyse nennen können.   * Die Schritte zur Durchführung einer Fokusgruppen Analyse nennen können.
-  * Eine Fokusgruppen Analyse durchführen können.+  * Eine Fokusgruppen-Analyse durchführen können.
  
 ===== Rahmenbedingungen ===== ===== Rahmenbedingungen =====
-  * Sozialform: Partnerarbeit +  * Sozialform: Gruppenarbeit 
-  * Zeitbudget: 15 Minuten+  * Zeitbudget: 20 Minuten für die Durchführung
   * Erwartetes Ergebnis: Protokoll mit Antworten und Erkenntnissen einer Fokusgruppenanalyse   * Erwartetes Ergebnis: Protokoll mit Antworten und Erkenntnissen einer Fokusgruppenanalyse
  
-===== Einleitung ===== +===== Vorarbeiten =====  
-Bevor wir Innovationen auf den Markt bringen, müssen wir zunächst sicherstellen, dass das Zielprodukt die Marktbedürfnisse abdeckt. Hierfür eignet sich die Fokusgruppenanalyse sehr gut, da diese die Fachpersonen mit einbezieht. +  * Zeitbudget: Ca. 10 Minuten für die Vorbereitung 
 +  * Laden Sie die Free-Version der Ihnen zugeteilten App herunter. 
 +  * Erstellen Sie ein kostenfreies Profil 
 +  * Versuchen Sie verschiedene typische Usercases mit der App abzubilden.
  
-===== Ausgangslage A ===== +===== Zielsetzung ===== 
-Die BZZ-Infrastruktur deckt die verschiedenen Bereiche des Arbeitsalltags bereits ab:  +Verständnis, wie Nutzende drei unterschiedliche Kontakt- bzw. Community‑Apps wahrnehmen, welche Bedürfnisse sie erfüllen und welche Schwächen sie haben. Drei Fokusgruppen-Analysen werden durchgeführt – jeweils eine Gruppe pro App. 
-  * Zusammenarbeit: TEAMS + 
-  * Versionskontrolle: oneDrive, gitHub +===== Ausgangslage ===== 
-  * Aufgabenteilung: TEAMS +Kontakt-Apps gibt es zwischenzeitlich wie Sand am Meer. Wir wollen uns aber mehr um den Bereich konzentrieren, der allgemein Menschen zusammenbringt, für beispielsweise Sport- oder Freizeitaktivitäten. Die Apps **Spontacts**, **Meetup** und **Alltrails** sind wohl mitunter die prominentesten Vertreter dieser Gattung.
-  * Fortschrittsüberwachung: TEAMS, Office365 +
-  * Coding: Jetbrain-Produkte, Textpad,  +
-  * Bildbearbeitung: Adobe Produkte, DaVinco Resolve +
-  * Unterrichtsprozesse: Moodle, Modul-Wiki, oneNote, Teams+
  
-Diese Tools sind jedoch nicht alle miteinander verknüpft, was Vor-, aber auch Nachteile mit sich bringt. 
  
 ===== Auftrag ===== ===== Auftrag =====
-**Führen Sie eine Fokusgruppen-Analyse vor Ort durch.** Damit Sie die Analyse möglichst effektiv und effizient durchführen können, steht Ihnen der Diskussionsleitfaden für eine On-line-Sitzung zur Verfügung. D.h. gegebenenfalls müssen Sie einige Anpassungen durch-führen. Achten Sie darauf, die Rollen korrekt zu verteilen. +**Führen Sie eine Fokusgruppen-Analyse vor Ort durch.** Damit Sie die Analyse möglichst effektiv und effizient durchführen können, steht Ihnen der Diskussionsleitfaden für eine Online-Sitzung zur Verfügung. D.h. gegebenenfalls müssen Sie einige Anpassungen durchführen. Achten Sie darauf, die Rollen korrekt zu verteilen.  
 + 
 +^Gruppe ^App ^Teilnehmerprofil ^ 
 +^Team 1 | Spontacts | Junge Erwachsene 18–30, Freizeit-orientiert, spontane Unternehmungen | 
 +^Team 2 | MeetUp| Berufstätige Erwachsene 25–45, Netzwerk- und Community-orientiert | 
 +^Team 3 | Alltrails | Outdoor‑Begeisterte 20–50, Wandern & Sport | 
 + 
 +===== Analyse pro Team ===== 
 + 
 +Gehen Sie bei Ihrer Analyse auf die nachfolgenden Aspekte ein:  
 + 
 +**A: Zentrale Bedürfnisse ** 
 + 
 +  * ??? 
 + 
 +**C: Schwerpunkt** 
 + 
 +??? 
 + 
 +**C: Wahrnehmung der App** 
 + 
 +^Positive Aspekte ^ Negative Aspekte ^ 
 +| ??? | ??? | 
 +| ??? | ??? | 
 +| ??? | ??? | 
 +| ??? | ??? | 
 + 
 +**D: Zusammenfassung** 
 + 
 +???
  
-==== Umfeld ==== +**E: Empfehlungen**
-  - **Online** +
-    * Zoom/Teams mit sauberem Hintergrund, angemessene Kleidung +
-    * Sicherstellen, dass allenfalls batteriebetriebene Geräte vollständig geladen sind.  +
-    * Möglichst Backup-Geräte bereithalten. +
-  - **Vor Ort** +
-    * Zoom/Teams mit sauberem Hintergrund, angemessene Kleidung +
-    * Sicherstellen, dass allenfalls batteriebetriebene Geräte vollständig geladen+
  
-==== Definierten Ziele ==== +???
-  - **Bedürfniserfüllung:** Erfassen, wie gut die Software die spezifischen Bedürfnisse von Softwareentwicklern und Projektmanagern erfüllt. +
-  - **Wertvolle Funktionen:** Identifizieren der Funktionen, die von den Nutzern als am wertvollsten betrachtet werden, und verstehen, warum. +
-  - **Verbesserungspotential:** Aufdecken von Bereichen, in denen die Software verbessert werden könnte, um die Benutzererfahrung zu optimieren oder neue Funktionen hinzuzufügen, die von den Nutzern gewünscht werden. +
-  - **Integration:** Bewertung, wie gut sich die Software in bestehende Workflows integrieren lässt und welche Herausforderungen dabei auftreten. +
-  - **Benutzerfreundlichkeit:** Beurteilung der Benutzerfreundlichkeit der Software, ein-schliesslich der Lernkurve für neue Benutzer.+
  
-==== Leitfragen für die Moderation ====+===== Leitfragen für die Moderation =====
   - **Einführung in die Software**   - **Einführung in die Software**
     * Was war Ihr erster Eindruck von der Software?     * Was war Ihr erster Eindruck von der Software?
Zeile 50: Zeile 65:
   - **Benutzerfreundlichkeit**   - **Benutzerfreundlichkeit**
     * Wie einfach war es für Sie, die grundlegenden Funktionen der Software zu erlernen und zu nutzen?     * Wie einfach war es für Sie, die grundlegenden Funktionen der Software zu erlernen und zu nutzen?
-    * Gab es bestimmte Funktionen, die schwer zu verstehen oder zu nutzen waren?+    * Gab es bestimmte Funktionen, die schwer zu verstehen oder zu nutzen waren? Wenn ja, welche?
   - **Integration in bestehende Workflows**   - **Integration in bestehende Workflows**
     * Wie gut lässt sich die Software in Ihre aktuellen Arbeitsabläufe integrieren?     * Wie gut lässt sich die Software in Ihre aktuellen Arbeitsabläufe integrieren?
Zeile 59: Zeile 74:
   - **Verbesserungsvorschläge**   - **Verbesserungsvorschläge**
     * Welche Verbesserungen oder zusätzlichen Funktionen würden Sie sich für die Software wünschen?     * Welche Verbesserungen oder zusätzlichen Funktionen würden Sie sich für die Software wünschen?
-    * Gibt es Aspekte der Software, die Ihrer Meinung nach überarbeitet werden sollten?+    * Gibt es Aspekte der Software, die Ihrer Meinung nach überarbeitet werden sollten? Wenn ja, welche?
   - **Abschlussfragen**   - **Abschlussfragen**
     * Würden Sie diese Software Ihren Kollegen oder in Ihrem Netzwerk empfehlen? Warum oder warum nicht?     * Würden Sie diese Software Ihren Kollegen oder in Ihrem Netzwerk empfehlen? Warum oder warum nicht?
Zeile 67: Zeile 82:
 Sie waren Teil einer Fokusgruppe, fassen Sie Ihre Erkenntnisse aus der Durchführungsphase zusammen. Gehen Sie dabei gezielt auf die nachfolgenden Aspekte ein.  Sie waren Teil einer Fokusgruppe, fassen Sie Ihre Erkenntnisse aus der Durchführungsphase zusammen. Gehen Sie dabei gezielt auf die nachfolgenden Aspekte ein. 
  
-  - **Welche Hauptthemen wurden während der Fokusgruppensitzungen identifiziert?** Diese Frage zielt darauf ab, die zentralen Diskussionsthemen zu erkennen und zu verstehen, welche Aspekte oder Themen für die Teilnehmer am wichtigsten waren. +  - **Welche Hauptthemen wurden während der Fokusgruppensitzungen identifiziert?**  
-  - **Wie unterscheiden sich die Meinungen oder Perspektiven innerhalb der Gruppe?** Hier geht es darum, Meinungsverschiedenheiten oder unterschiedliche Ansichten innerhalb der Gruppe zu identifizieren und zu verstehen, welche Faktoren zu diesen Unterschieden beitragen könnten. +    * Diese Frage zielt darauf ab, die zentralen Diskussionsthemen zu erkennen und zu verstehen, welche Aspekte oder Themen für die Teilnehmer am wichtigsten waren. 
-  - **Welche Lösungsvorschläge oder Ideen wurden von den Teilnehmern vorgebracht?** Diese Frage zielt darauf ab, kreative oder innovative Lösungen, die während der Diskussionen entstanden sind, zu erfassen und zu bewerten. +  - **Wie unterscheiden sich die Meinungen oder Perspektiven innerhalb der Gruppe?**  
-  - **Wie reagierten die Teilnehmer auf spezifische Themen oder Fragen?** Dies bezieht sich auf die Analyse der emotionalen oder verhaltensbezogenen Reaktionen der Teilnehmer auf bestimmte Diskussionspunkte. +    * Hier geht es darum, Meinungsverschiedenheiten oder unterschiedliche Ansichten innerhalb der Gruppe zu identifizieren und zu verstehen, welche Faktoren zu diesen Unterschieden beitragen könnten. 
-  - **Welche Muster oder wiederkehrende Themen lassen sich in den Diskussionen erkennen?** Hierbei geht es um die Identifizierung von Themen oder Meinungen, die mehrfach oder von verschiedenen Teilnehmern geäußert wurden. +  - **Welche Lösungsvorschläge oder Ideen wurden von den Teilnehmern vorgebracht?**  
-  - **Wie beeinflussten die Moderationsmethoden die Diskussion und die Ergebnisse?** Diese Frage betrachtet den Einfluss des Moderators und der eingesetzten Techniken auf den Verlauf der Diskussion und die Qualität der Daten. +    * Diese Frage zielt darauf ab, kreative oder innovative Lösungen, die während der Diskussionen entstanden sind, zu erfassen und zu bewerten. 
-  - **Inwiefern spiegeln die Diskussionen die Erfahrungen oder Ansichten der Zielgruppe wieder?** Ziel ist es zu bewerten, inwieweit die Ergebnisse repräsentativ für die breitere Zielgruppe sind. +  - **Wie reagierten die Teilnehmer auf spezifische Themen oder Fragen?**  
-  - **Welche neuen Fragen oder Forschungsthemen ergeben sich aus den Diskussionen?** Diese Frage identifiziert potenzielle neue Forschungsrichtungen oder Fragen, die sich aus den Diskussionen ergeben haben. +    * Dies bezieht sich auf die Analyse der emotionalen oder verhaltensbezogenen Reaktionen der Teilnehmer auf bestimmte Diskussionspunkte. 
-  - **Wie konsistent sind die Ergebnisse im Vergleich zu vorhandenen Daten oder Forschungen?** Hier geht es darum, die Ergebnisse der Fokusgruppe mit vorhandenen Daten oder Literatur zu vergleichen und Unterschiede oder Übereinstimmungen zu analysieren. +  - **Welche Muster oder wiederkehrende Themen lassen sich in den Diskussionen erkennen?**  
-  - **Welche Implikationen haben die Ergebnisse für die Praxis oder Politik?** Ab-schließend soll bewertet werden, welche konkreten Auswirkungen die Ergebnisse der Fokusgruppenanalyse auf praktische Anwendungen oder politische Entscheidungen haben könnten.+    * Hierbei geht es um die Identifizierung von Themen oder Meinungen, die mehrfach oder von verschiedenen Teilnehmern geäußert wurden. 
 +  - **Wie beeinflussten die Moderationsmethoden die Diskussion und die Ergebnisse?**  
 +    * Diese Frage betrachtet den Einfluss des Moderators und der eingesetzten Techniken auf den Verlauf der Diskussion und die Qualität der Daten. 
 +  - **Inwiefern spiegeln die Diskussionen die Erfahrungen oder Ansichten der Zielgruppe wieder?**  
 +    * Ziel ist es zu bewerten, inwieweit die Ergebnisse repräsentativ für die breitere Zielgruppe sind. 
 +  - **Welche neuen Fragen oder Forschungsthemen ergeben sich aus den Diskussionen?**  
 +    * Diese Frage identifiziert potenzielle neue Forschungsrichtungen oder Fragen, die sich aus den Diskussionen ergeben haben. 
 +  - **Wie konsistent sind die Ergebnisse im Vergleich zu vorhandenen Daten oder Forschungen?**  
 +    * Hier geht es darum, die Ergebnisse der Fokusgruppe mit vorhandenen Daten oder Literatur zu vergleichen und Unterschiede oder Übereinstimmungen zu analysieren. 
 +  - **Welche Implikationen haben die Ergebnisse für die Praxis oder Politik?**  
 +    * Abschliessend soll bewertet werden, welche konkreten Auswirkungen die Ergebnisse der Fokusgruppenanalyse auf praktische Anwendungen oder politische Entscheidungen haben könnten.
  
 ===== Ergebnis der Reflexion ===== ===== Ergebnis der Reflexion =====
Zeile 84: Zeile 109:
  
 ===== Lösung ===== ===== Lösung =====
-[[de:modul:m241:learningunits:lu04:loesungen:l04|Lösung]]+[[de:modul:m241:learningunits:lu04:loesungen:l04|Lösung LU04.L04]]
  
 ---- ----
 [[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/|{{https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png}}]] Volkan Demir [[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/|{{https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png}}]] Volkan Demir
  • de/modul/m241/learningunits/lu04/aufgaben/04.1761140856.txt.gz
  • Zuletzt geändert: 2025/10/22 15:47
  • von msuter