Unterschiede
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| de:modul:m245:learningunits:lu01:05 [2026/01/06 11:40] – vdemir | de:modul:m245:learningunits:lu01:05 [2026/05/27 11:25] (aktuell) – vdemir | ||
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| - | ====== LU01e - LB3: Frei wählbare Challenge | + | ====== LU01e - LB3.1: Offene Competition |
| ===== Lernziele ===== | ===== Lernziele ===== | ||
| - | - ??? | + | - Die Elemente und Gewichtung der LB3 kennen. |
| + | - Offene Kaggle Competition durchführen und Pitchen können. | ||
| ===== Einleitung ===== | ===== Einleitung ===== | ||
| - | ???? | + | Die letzte Leistungsbeurteilung in diesem Modul besteht aus 2 Teilen. Einem Produkt-Teil und einem Präsentationspitch-Teil. D.h. Sie " |
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| - | ==== Hinweis | + | |
| - | * Es wird die reguläre Notenberechnungsformel verwendet. | + | |
| - | * Die Kontrolle wird über eine aufgezeichnete TEAMS-Sitzung durchgeführt. | + | |
| - | * Die Kontrollfragen dienen dazu sicherzustellen, | + | |
| - | * Die Kontrolle wird durch 2-3 Kontrollfragen abschlossen, | + | |
| - | * Fehlende Eigenleistung (Fragen können nicht oder nur ungenügend beantwortet werden) führt zur Note 1.0. | + | |
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| + | ===== LB3.1 - Offene Kaggle Competition ===== | ||
| + | Wählen Sie ein offene Challenge aus der Liste Kaggle aus und erstellen ein Modell, mit dem Ziel ein möglichst gutes Modell für eine Vorhersage zu erstellen. Die Bewertung finden Sie unten (identisch zu Titanic Competition). | ||
| + | ===== Bewertung LB3.1 ===== | ||
| + | ^ Note ^ Score best 1.0 ^ Score best 0.0 ^Beschreibung ^ | ||
| + | ^ 6.0 | > | ||
| + | ^ 5.5 | 0.80-0.82 | 0.1-0.15 | ||
| + | ^ 5.0 | 0.78-0.79 | 0.16-0.22 |Solide Leistung. Die wichtigsten Features (Geschlecht, | ||
| + | ^ 4.5 | 0.76-0.77 | 0.23-0.29 |Ein guter Anfang. Das Modell schlägt den " | ||
| + | ^ 4.0 | 0.75-0.76 | 0.30-0.35 |Liegt im Bereich der " | ||
| + | ^ 3.0 | 0.70-0.74 | 0.36-0.50 |Das Modell ist kaum besser als eine einfache Heuristik. Es gibt wahrscheinlich Probleme beim Data Cleaning oder Overfitting.| | ||
| + | ^ 2.0 | 0.60-0.69 | 0.51-0.70 |Das Modell lernt nur sehr wenig aus den Daten. Wichtige Korrelationen wurden übersehen.| | ||
| + | ^ 1.0 | < | ||