Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
| de:modul:m287:learningunits:lu00:11 [2026/03/25 10:11] – vdemir | de:modul:m287:learningunits:lu00:11 [2026/04/10 08:46] (aktuell) – vdemir | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 16: | Zeile 16: | ||
| - Box-Modell, margin, padding, border, width, top, bottom, right, left | - Box-Modell, margin, padding, border, width, top, bottom, right, left | ||
| - font-size, font-type, font-family, | - font-size, font-type, font-family, | ||
| - | - Verweise, Anker-Tag, relativer Pfad, absoluter Pfad, root-Verzeichnis/directory, sub-directory/ | + | - Verweise, Anker-Tag, relativer Pfad, absoluter Pfad, ROOT-directory/ |
| - White-Spaces | - White-Spaces | ||
| Zeile 22: | Zeile 22: | ||
| - Codestruktur ist nach Best-Practise (Codeebenen, | - Codestruktur ist nach Best-Practise (Codeebenen, | ||
| - Script-Header: | - Script-Header: | ||
| - | - Script-Code: | + | - Script-Code: |
| **3. LU01 - Verweise und URL-Aufbau** | **3. LU01 - Verweise und URL-Aufbau** | ||
| - Aufbau von relativen und absoluten Pfaden darlegen und exemplarisch aufzeigen können | - Aufbau von relativen und absoluten Pfaden darlegen und exemplarisch aufzeigen können | ||
| - | - Ressourcen (Bilder, Videos) auf dem eigenen Computer, unter Verwendung von relativen Pfaden ins HTML einbinden können. | + | - Ressourcen (Bilder, Videos) auf dem eigenen Computer, unter Verwendung von //relativen Pfaden// ins HTML einbinden können. |
| - | - Ressourcen (Bilder, Videos) auf dem eigenen Computer, unter Verwendung von absoluten Pfaden ins HTML einbinden können. | + | - Ressourcen (Bilder, Videos) auf dem eigenen Computer, unter Verwendung von //absoluten Pfaden// ins HTML einbinden können. |
| - Problematik von White-Spaces im File- oder Pfadnamen erklären und Lösung vorschlagen können. | - Problematik von White-Spaces im File- oder Pfadnamen erklären und Lösung vorschlagen können. | ||
| - White-Space-Fehler in File- und Pfadnamen erkennen und beheben können. | - White-Space-Fehler in File- und Pfadnamen erkennen und beheben können. | ||
| Zeile 35: | Zeile 35: | ||
| - Klassen-Selektoren erklären und auf HTML-Elemente anwenden können. | - Klassen-Selektoren erklären und auf HTML-Elemente anwenden können. | ||
| - ID-Selektoren erklären und auf HTML-Elemente anwenden können. | - ID-Selektoren erklären und auf HTML-Elemente anwenden können. | ||
| - | - Pseuden-Klassen erklären und auf HTML-Elemente anwenden können: | + | - Pseuden-Klassen erklären und auf HTML-Elemente anwenden können: |
| - hover | - hover | ||
| - active | - active | ||
| Zeile 44: | Zeile 44: | ||
| **5. LU03 - Box-Modell** | **5. LU03 - Box-Modell** | ||
| - | - ??? | + | - Kann die zwei im Unterricht behandelten Box-Modell nennen und die Unterschiede erklären. |
| + | - Kann die vier Bereiche der Box-Modelle nennen und diese nach vorgaben manipulieren. | ||
| + | - Kann den Effekt erklären und demonstrieren, | ||
| **6. LU04 - Display** | **6. LU04 - Display** | ||
| - | - | + | - Kann darlegen welchen Effekt die CSS-Anweisung //display// erziehlt. |
| + | - Kann die im Unterricht behandelten (6) Werte des Propertiy //display// nennen, erklären und demonstrieren. | ||