Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- de:modul:m287:learningunits:lu00:12 [2026/06/22 07:49] – [LU03 - Box Modell] vdemir
+++ de:modul:m287:learningunits:lu00:12 [2026/06/30 12:34] (aktuell) – [LU05 - Responsive Webdesign (RWD)] vdemir
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 ^1.2 |Ich kann mindestens drei verschiedene //Protokolle// aufzählen, die in einer URL verwendet werden können. |
 ^1.3 |Ich kenne den unterschied zwischen einer //Referenzierung mit absoluter// und //relativer Pfadangabe//. |
-^1.4 |Ich kann Referenzierungen mit //absoluter// und //relativer Pfadangabe// gezielt in HTML-Dokumenten anwenden/einsetzen. |
 ===== LU03 - Box Modell =====
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 ^3.1 |Ich kenne den Unterschied zwischen dem //klassischen// und dem //neuen Box-Modell//.  |
 ^3.2 |Ich kann den Vorteil des //neuen Box-Modells// in eigenen Worten angeben. |
-^3.3 |Ich kann Inhalte (Content) in Boxen syntaktisch (Aufbau) und semantisch (Bedeutung) korrekt mit dem //klassischen// und dem //neuen Box-Modell// erstellen und strukturieren. |
+^3.3 |Ich kann den Begriff //zusammenfallende Aussenabstände// (vertikale, Collapsing Margins) in eigenen Worten erklären. |
-^3.4 |Ich kann den Begriff //zusammenfallende Aussenabstände// (vertikale, Collapsing Margins) in eigenen Worten erklären. |
+^3.4 |Ich kann den Begriff //zusammenfallende Aussenabstände// (vertikale, Collapsing Margins) berechnen. |
 ===== LU04 - Display =====
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 ^4.2 |Ich kenne den Aufbau eines //Flexbox Layouts// (Container, Items) und deren Eigenschaften. |
 ^4.3 |Ich kenne den Aufbau eines //Grid Layouts// (Container, Zeilen, Spalten, Zellen). |
-^4.4 |Ich kann die Standardwerte der Eigenschaft //display// unterscheiden und den Unterschied in eigenen Worten erklären. |
+^4.4 |Ich verstehe den Unterschied zwischen //Flexbox// und //Grid Layout//. |
-^4.5 |Ich verstehe den Unterschied zwischen //Flexbox// und //Grid Layout//. |
+^4.5 |Ich kann ein //Flexbox Layout// syntaktisch und semantisch korrekt erstellen. |
-^4.6 |Ich kann ein //Flexbox Layout// syntaktisch und semantisch korrekt erstellen und strukturieren. |
-^4.7 |Ich kann ein //Grid Layout// syntaktisch und semantisch korrekt erstellen und strukturieren. |
 ===== LU05 - Responsive Webdesign (RWD) =====
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 ^5.3 |Ich kann den Begriff Viewport definieren und dessen Bedeutung für die Darstellung einer Webseite auf verschiedenen Endgeräten erläutern. |
 ^5.4 |Ich kann die aktuell gültigen CSS-Medientypen //(all, screen, print, speech)// aufzählen und deren Verwendungszweck beschreiben. |
-^5.5 |Ich kann das media-Attribut im <link>- oder <style>-Tag korrekt einsetzen, um gerätespezifische Stylesheets (z. B. für Bildschirm und Drucker) einzubinden zu können. |
+^5.5 |Ich kann das media-Attribut im //link//, //media// oder //Tag// korrekt einsetzen, um gerätespezifische Stylesheets (z. B. für Bildschirm und Drucker) einzubinden zu können. |
 ^5.6 |Ich kann veraltete (deprecated) Medientypen wie //handheld//, //tv// oder //braille// identifizieren und begründen, und begründen warum diese durch moderne CSS3-Media-Queries ersetzt wurden. |
-^5.7 |Ich kenne die drei Varianten, um Media Queries in ein HTML-Dokument einzubinden (//<link>//, //<style>//, //@media)//. |
+^5.7 |Ich kann den Begriff //Breakpoint// in eigenen Worten erklären und dessen Funktion im Responsive Webdesign beschreiben. |
-^5.8 |Ich kann den Begriff //Breakpoint// in eigenen Worten erklären und dessen Funktion im Responsive Webdesign beschreiben. |
+^5.8 |Ich kann Media Queries mit Breakpoints und //and//-Verknüpfungen syntaktisch und semantisch korrekt erstellen und in HTML-Dokumente einbinden. |
-^5.9 |Ich kann Media Queries mit Breakpoints und //and//-Verknüpfungen syntaktisch und semantisch korrekt erstellen und in HTML-Dokumente einbinden. |
+^5.9 |Ich kenne die wichtigsten Medienmerkmale (width, height, orientation, resolution etc.) und deren Bedeutung für Media Queries. |
-^5.10 |Ich kenne die wichtigsten Medienmerkmale (width, height, orientation, resolution etc.) und deren Bedeutung für Media Queries. |
-^5.11 |Ich kann den Unterschied zwischen width/height (Viewport) und device-width/device-height (Gerät) in eigenen Worten erklären. |
-^5.12 |Ich kann Medienmerkmale mit den Präfixen min- und max- sowie dem Attribut orientation gezielt in Media Queries einsetzen. |
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 ^#   ^Lernziel ^
 ^6.1 |Ich kenne die zwei Varianten, um Bootstrap in ein HTML-Dokument einzubinden (Download und CDN), und deren jeweilige Vor- und Nachteile. |
-^6.2 |Ich kann erklären, wofür die <link>-Attribute integrity und crossorigin beim Einbinden von Bootstrap verwendet werden.  |
+^6.2 |Ich kann erklären, wofür die <link>-Attribute //integrity// und //crossorigin// beim Einbinden von Bootstrap verwendet werden.  |
-^6.3 |Ich kann Bootstrap korrekt in ein bestehendes HTML-Projekt einbinden und die Auswirkungen auf die Darstellung im Webbrowser beurteilen.|
+^6.3 |Ich kann erklären was //.container// oder //.container-fluid// sind und wann ich diese einsetze und welchem HTML-Element ich die Container-Klasse sinnvoll zuordne. |
-^6.4 |Ich kenne den Unterschied zwischen .container und .container-fluid sowie das 12-Spalten-Raster von Bootstrap. |
+^6.4 |Ich kenne den Unterschied zwischen //.container// und //.container-fluid// sowie das 12-Spalten-Raster von Bootstrap. |
-^6.5 |Ich kann erklären, wann ich .container oder .container-fluid einsetze und welchem HTML-Element ich die Container-Klasse sinnvoll zuordne. |
+^6.5 |Ich kann ein responsives Spaltenlayout mit den Bootstrap-Klassen //container//, //row// und //
-^6.6 |Ich kann ein responsives Spaltenlayout mit den Bootstrap-Klassen container, row und col- syntaktisch und semantisch korrekt erstellen. |
+col-// syntaktisch und semantisch korrekt erstellen. |