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| - | Jetzt wird's kreativ: Ziel der Ideation-Phase ist es, möglichst viele Ideen zu generieren, auch ungewöhnliche und noch unausgereifte. Aus dieser Vielfalt kann am Ende eine vielversprechende Lösung entstehen. | + | Jetzt wird's kreativ: Ziel der Ideation-Phase ist es, möglichst viele Ideen zu generieren, auch ungewöhnliche und noch unausgereifte. Aus dieser Vielfalt kann am Ende eine vielversprechende Lösung entstehen.\\ |
| Wichtig dabei: Sie suchen bewusst **Quantität vor Qualität**. Je mehr Ideen auf dem Tisch liegen, desto grösser die Chance, dass eine gute darunter ist. | Wichtig dabei: Sie suchen bewusst **Quantität vor Qualität**. Je mehr Ideen auf dem Tisch liegen, desto grösser die Chance, dass eine gute darunter ist. | ||
| - | **1. Keine fertigen Lösungen** | + | ---- |
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| + | ==== 1. Keine fertigen Lösungen | ||
| Die grösste Falle in dieser Phase: zu früh in fertigen Lösungen zu denken. Wer sofort eine ausgearbeitete Idee perfektionieren will, blockiert sich selbst und dem Team den Weg zu besseren Alternativen. | Die grösste Falle in dieser Phase: zu früh in fertigen Lösungen zu denken. Wer sofort eine ausgearbeitete Idee perfektionieren will, blockiert sich selbst und dem Team den Weg zu besseren Alternativen. | ||
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| Deshalb gilt: Eine grobe Skizze reicht völlig aus, um eine Idee festzuhalten. Ein paar Striche, ein Stichwort, das genügt. Die Ausarbeitung kommt später. | Deshalb gilt: Eine grobe Skizze reicht völlig aus, um eine Idee festzuhalten. Ein paar Striche, ein Stichwort, das genügt. Die Ausarbeitung kommt später. | ||
| - | **2. How Might We-Fragen** | + | ---- |
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| + | ==== 2. How Might We-Fragen==== | ||
| Ideation startet nicht bei null. Die Grundlage bilden **How Might We-Fragen** ("Wie könnten wir..." | Ideation startet nicht bei null. Die Grundlage bilden **How Might We-Fragen** ("Wie könnten wir..." | ||
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| Diese Frage öffnet den Raum für viele mögliche Ideen, statt schon eine Lösung vorwegzunehmen. | Diese Frage öffnet den Raum für viele mögliche Ideen, statt schon eine Lösung vorwegzunehmen. | ||
| - | **2. Kreativität fördern** | + | ---- |
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| + | ==== 2. Kreativität fördern | ||
| Um aus den How-Might-We-Fragen tatsächlich Ideen zu generieren, braucht es Struktur, sonst verläuft sich ein Brainstorming schnell im Kreis. Dafür gibt es verschiedene Kreativitätstechniken. Zwei davon schauen wir uns heute genauer an: | Um aus den How-Might-We-Fragen tatsächlich Ideen zu generieren, braucht es Struktur, sonst verläuft sich ein Brainstorming schnell im Kreis. Dafür gibt es verschiedene Kreativitätstechniken. Zwei davon schauen wir uns heute genauer an: | ||
| - | - **6-3-5-Methode: | + | * **6-3-5-Methode: |
| - | - **Design Studio:** Jede Person skizziert für sich Lösungen, das Team stellt sie sich gegenseitig vor, diskutiert und entwickelt daraus gemeinsam verfeinerte Konzepte. | + | |
| Beide Methoden verfolgen dasselbe Prinzip: erst viele Ideen sammeln, einzeln oder im Team, dann gemeinsam einordnen und weiterentwickeln. | Beide Methoden verfolgen dasselbe Prinzip: erst viele Ideen sammeln, einzeln oder im Team, dann gemeinsam einordnen und weiterentwickeln. | ||
| - | **3. Das Ergebnis** | + | ---- |
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| + | ==== 3. Das Ergebnis | ||
| Am Ende der Ideation-Phase haben Sie einen Ideenkatalog: | Am Ende der Ideation-Phase haben Sie einen Ideenkatalog: | ||
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