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-==== 2. how might we - Fragen ==== +==== 02 How Might We - Fragen ==== 
-Wie können wir...? Diese Frage führt unweigerlich zu einer groben Lösungsidee. Darum werden diese Fragen auf die Opportunity Areas aus dem Synthese-Prozess angewendet. Dabei können eine aber auch meherere Fragen resultieren. Wichtig dabei ist aber, dass nicht schon vertieft auf konkrete Lösungsansätz eingegangen wird. Es geht hier nur um einen sehr allgemeinen Überblick.\\+„How Might We“-Fragen (HMW) sind ein Werkzeug aus dem Design Thinking und der Innovationsentwicklung. 
 +Mit der How-Might-We-Methode wird das Problem als eine möglichst konkrete kreative Herausforderung formuliert, die von den beteiligten Problemlösenden bewältigt werden kann. Dazu wird das Problem so formuliert, dass der Problemraum möglichst offen exploriert wird. 
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 +How → betont die Offenheit („Wie“ könnten wir …?). 
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 +Might → macht klar, dass es verschiedene Möglichkeiten gibt, ohne sich auf eine einzige Lösung festzulegen. 
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 +We → zeigt, dass es um gemeinschaftliche Lösungsfindung geht.\\
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-//Beispiel 10: HMW-Fragen aus Beispiel "Absenztool"//\\ +=== Merkmale einer guten „How Might We“-Frage === 
-Im Synthese-Schritt zum BZZ-Absenztool wurde festgestellt, dass es sehr mühsam ist, eine Absenz für mehrere Daten einzufügen. Man kann dies nur tageweise machen. Wenn also ein Antrag über 5 Wochen dauert, dann sind das 5 - 10 Einträge, die vorgenommen werden müssen.\\ + 
-Somit stellt sich die Frage, wie diese Eingabe vereinfacht werden kann. Und genau diese Frage kann nun als HMW-Frage formuliert werden.\\ +  * Offen, aber fokussiert: Sie laden zu Ideen ein, grenzen das Problem aber so ein, dass es nicht zu vage ist. 
-{{:modul:m322:learningunits:lu05:theorie:lu05-hmw-beispiel.png?200|}}\\ +  * Positiv formuliert: Statt auf Hindernisse zu schauen, geht es um Chancen. 
-//Abb. 5-2: Bezug HMW-Frage zu Opportunity//\\ +  * Benutzerzentriert: Der Mensch oder die Zielgruppe steht im Mittelpunkt.\\
-Der Vorteil dieser Fragestellung zeigt sich darin, dass hier keinerlei Lösungsansatz versteckt ist.+
  
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-[[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/|{{https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png}}]] (c) René Probst+ 
 +=== How-Might-We-Beispiele für einen fiktiven Sprachkursanbieter:=== 
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 +  * Zu eng/konkret: Wie könnten wir eine innovative Lernapp mit Vokabeltrainer und wöchentlichen Vokabelabfragen so gestalten, damit Lernende innerhalb von 6 Monaten Spanisch auf B1-Niveau erlernen? 
 +  * Zu weit/unkonkret: Wie könnten wir Spanisch-Unterricht neu gestalten? 
 +  * Angemessenes Abstraktionsniveau: Wie könnten wir Spanisch so vermitteln, dass Lernende motiviert bleiben, Spanisch bis B1-Niveau zu erlernen. 
  • de/modul/m322_2025/learningunits/lu05/theorie/lu5-kapitel_2.1711631267.txt.gz
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