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        <title>BZZ - Modulwiki</title>
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        <dc:date>2025-12-01T06:50:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00a - Einführung in das Modul</title>
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        <description>LU00a - Einführung in das Modul

Mehr Informationen zum Modul finden Sie → hier | Modulidentifikation 288</description>
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        <dc:date>2025-12-03T22:12:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00b - Leistungsbeurteilungen (Benotung)</title>
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        <description>LU00b - Leistungsbeurteilungen (Benotung)

Lernziele

	*  Die Standard-Notenformel zur Berechnung der Prüfungsnote anwenden können.
	*  Anzahl Leistungsbeurteilungen des Moduls nennen können.
	*  Gewichtungen jeder Leistungsbeurteilungen kennen.
	*</description>
    </item>
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        <dc:date>2025-11-13T07:30:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00c - LB1 Admin</title>
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        <description>LU00c - LB1 Admin

	*  Länge: 1 Lektion 
	*  Gewichtung: 40%
	*  Zeitpunkt: Ca: 40% des Moduls
	*  Form: Elektronisch (Moodle)
	*  Zeitpunkt: Ca. UB12
	*  Typ: Einzelarbeit
	*  Hilfsmittel: 
		*  Stift
		*  Eigenes Notebook zur ausschliesslichen Verwendung von Moodle-Test im Browser</description>
    </item>
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        <dc:date>2025-10-21T12:16:22+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00d - LB1 Inhalt (Lernziele) Jahrgang 2025</title>
        <link>https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/04?rev=1761048982&amp;do=diff</link>
        <description>LU00d - LB1 Inhalt (Lernziele) Jahrgang 2025

A. Allgemein

	*  A.1 Den Unterschied zwischen Syntaktik und Semantik erklären und Beispiele geben können.
	*  A.2 Syntaktische und semantische korrekte Programme schreiben und Programmfehler selbstständig erkennen und beheben können.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/05?rev=1763555554&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-11-19T12:32:34+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00e - LB2 Admin</title>
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        <description>LU00e - LB2 Admin

Rahmenbedinungen

	*  Gewichtung: 60%
	*  Zeitpunkt: Letztes Viertel des Moduls
	*  Dauer: ca. 8 Lektionen
	*  Form: Praktische Arbeit (elektronisch)
	*  Zeitpunkt: Ca. UB12
	*  Typ: VideoScreencast als Storytelling oder Videotutorial</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/06?rev=1769346434&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-01-25T13:07:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00f - LB2 Auftrag</title>
        <link>https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/06?rev=1769346434&amp;do=diff</link>
        <description>LU00f - LB2 Auftrag

Erstellen Sie ein Videotutorial zum Thema JavaScript for Dummies. Würzen Sie das ganze durch eine gute Hintergrundgeschichte, welche die Aufmerksamkeit der Zuschauenden fesselt. Erlaubt sind dabei Stories aus dem Geschäfts- oder Privatleben, ohne dabei Internas wie beispielsweise Geschäftsgeheimnisse preiszugeben. Ebenfalls wichtig ist, dass die gewählten Geschichten, wie auch die Sprache für den Schulunterricht angemessen sind, sprich nichts sexistisches, rassistisches oder…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/07?rev=1764799861&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-12-03T22:11:01+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00g - Grundregeln für den Unterricht</title>
        <link>https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/07?rev=1764799861&amp;do=diff</link>
        <description>LU00g - Grundregeln für den Unterricht

1. Zeitmanagement

	*  1.1 Die lernenden kommen mindesten 1 Minute vor Unterrichtsbeginn in den Klassenraum und bereiten sich für den Unterricht vor.
	*  1.2 Bei Verspätung oder Fehlen wird die Lehrperson via TEAMS schriftlich informiert.</description>
    </item>
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        <dc:date>2025-11-03T12:49:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00d - LB1 Inhalt (Lernziele) Jahrgang 2026</title>
        <link>https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/08?rev=1762174146&amp;do=diff</link>
        <description>LU00d - LB1 Inhalt (Lernziele) Jahrgang 2026

A. Allgemein

	*  A.1 Den Unterschied zwischen Syntaktik und Semantik erklären und Beispiele geben können.
	*  A.2 Syntaktische und semantische korrekte Programme schreiben und Programmfehler selbstständig erkennen und beheben können.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/09?rev=1768385717&amp;do=diff">
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        <dc:date>2026-01-14T10:15:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00h - LB2 - Fragensammlung für Fachgespräch</title>
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        <description>LU00h - LB2 - Fragensammlung für Fachgespräch

Rahmenbedingungen

	*  Dauer: Ca. 30-45 Minuten (abhängig von der Vorbereitung und der Expertise der Kandidaten)
	*  Art: Einzel-Fachgespräch basierend auf  verschiedene Fälle (Fragen siehe unten)
	*</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU00 - Administration</title>
        <link>https://wiki.bzz.ch/de/modul/m288/learningunits/lu00/start?rev=1756119198&amp;do=diff</link>
        <description>LU00 - Administration


	* LU00a - Einführung in das Modul
	* LU00b - Leistungsbeurteilungen (Benotung)
	* LU00c - LB1 Admin
	* LU00d - LB1 Inhalt (Lernziele) Jahrgang 2025
	* LU00d - LB1 Inhalt (Lernziele) Jahrgang 2026
	* LU00e - LB2 Admin
	* LU00f - LB2 Auftrag
	* LU00g - Grundregeln für den Unterricht
	* LU00h - LB2 - Fragensammlung für Fachgespräch



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&lt;https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/&gt; Volkan Demir</description>
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