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        <title>BZZ - Modulwiki - modul:m254:learningunits:lu02:loesungen</title>
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        <title>BZZ - Modulwiki</title>
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        <title>LU02.L06 - Wertschöpfung im Bankensektor</title>
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        <description>LU02.L06 - Wertschöpfung im Bankensektor

1. Was sind die Kerngeschäfte einer Bank und wie führen diese zu Wertschöpfung in der Volkswirtschaft?

Kerngeschäfte einer Bank umfassen die Ermöglichung von Sparen und Leihen, Kreditwürdigkeitsprüfung, Übernahme des Ausfallrisikos, Überbrückung von Laufzeitinkongruenzen, Übernahme von Marktrisiken, sowie Beratungs- und Dienstleistungen. Diese Aktivitäten generieren Wertschöpfung, indem sie Kapitalallokation effizienter machen, Risiken managen und berat…</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>LU02.L01 - Eigene Prozesse beschreiben</title>
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        <description>LU02.L01 - Eigene Prozesse beschreiben

Lösung V1: Interne Bewerbung nach der Lehre

	*  Start: Das Personalbüro kommt auf die Lernenden im 4. Lehrjahr zu und verlangt von Ihnen Bewerbungen für den Übertritt.  
	*  Die Lernenden erstellen Zunächst einen Lebenslauf.</description>
    </item>
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        <title>LU02.L03 - Prozessarten in der Realität erkennen</title>
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        <description>LU02.L03 - Prozessarten in der Realität erkennen

	*  Kernprozesse/Schlüsselprozesse: Grosser Kundennutzen und grosser Unternehmensbeitrag
		*  Fabrikation eine Verkaufs-Produktes in der Fabrik
		*  Kontoführung bei der Bank
		*  Kundenberatung als Dienstleistung</description>
    </item>
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        <title>Lösungen</title>
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        <description>Lösungen


	* LU02.L01 - Eigene Prozesse beschreiben
	* LU02.L02 - Umstellung von klassisch auf Prozessorientierung
	* LU02.L03 - Prozessarten in der Realität erkennen
	* LU02.L04 - KVP/Kaizen bei der SWISS
	* LU02.L05 - Wertschöpfung berechnen
	* LU02.L06 - Wertschöpfung im Bankensektor</description>
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        <title>LU02.L04 - KVP/Kaizen bei der SWISS</title>
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        <description>LU02.L04 - KVP/Kaizen bei der SWISS

	*  In welcher Form zeigen sich im Video die nicht optimal gestalteten Arbeitsabläufe? 
		*  Das Kabinenpersonal schafft es trotz großer Anstrengung nicht, die Arbeit zu erledigen. 
		*  Dies führt vor allem auf Kurzstreckenflügen zu unnötigem Stress.</description>
    </item>
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        <title>LU02.L05 - Wertschöpfung berechnen</title>
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        <description>LU02.L05 - Wertschöpfung berechnen

Auftrag A

Ein Bauer produziert Weizen im Wert von 20&#039;000 CHF. Diesen Weizen verkauft er zur Weiterverarbeitung an den Müller, welcher das erzeugte Mehl für 30&#039;000 CHF an den Bäcker weiterverkauft. Aus dem Mehl und weiteren Vorprodukten im Wert von 20&#039;000 CHF backt der Bäcker Brot im Wert von 70&#039;000 CHF. Berechnen Sie die Wertschöpfung der unterschiedlichen für den Bauer, den Müller und den Bäcker.</description>
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        <title>LU02.L02 - Umstellung von klassisch auf Prozessorientierung</title>
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        <description>LU02.L02 - Umstellung von klassisch auf Prozessorientierung

	*  Obwohl in der Pizzeria auf jeden Kunden individuell eingegangen wird, ist das Ergebnis trotzdem nicht zufriedenstellend? Woran könnte das Ihrer Meinung nach liegen?
		*  Schlechte Organisation und Kommunikation</description>
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