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| + | ==== Prüfungssituationen für LU01==== | ||
| + | ^A1G: ^ ^ | ||
| + | |Ich kann aus einer einfachen Situationsbeschreibung auf mögliche Klassenkandidaten, | ||
| + | | |...| | ||
| + | ^A1F: ^ ^ | ||
| + | |Ich kann unter Berücksichtigung von Delegation mögliche Klassenkandidaten, | ||
| + | | |Aus einer Liste von Funktionen und Tätigkeiten kann eine Zuordnung von Funktion zu Tätigkeit vorgenommen werden. Weiter kann festgelegt werden, welche Funktion eine Tätigkeit delegiert und an wen.| | ||
| + | | |...| | ||
| + | ^B1G: ^ ^ | ||
| + | |Ich kann den Aufbau einer Applikation auf Grund vorhandener Unterlagen interpretieren und erläutern (z.B. anhand von UML Diagrammen)|Ein Klassendiagramm (oder Teile davon) in Code übersetzen und vice versa.| | ||
| + | | |Aus einem Klassendiagramm die grundsätzliche Funktion einer (Teil)-Anwendung erkennen und beschreiben.| | ||
| + | | |...| | ||
| + | ^B1F: ^ ^ | ||
| + | |Ich kann den Aufbau einer Software modellieren. (z.B. Klassen-, Aktivitäten- und Sequenzdiagramm)|Eine eng umschriebene Situation (Klassen, Attribute und Methoden sind klar erkennbar) als Klassendiagramm skizzieren.| | ||
| + | | |Einen vorgegebenen Code analysieren und den statischen Aufbau (oder Teile davon) mit einem Klassendiagramm darstellen.| | ||
| + | | |...| | ||
| + | ^E1G: ^ ^ | ||
| + | |Ich kenne Code Konventionen und kann den Quellcode dementsprechend implementieren.|Einen Code mit fehlenden und falschen Elementen gemäss Code Konvention korrigieren.| | ||
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