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| modul:m290_guko:learningunits:lu08:theorie:e_many-to-many [2025/10/19 23:01] – gkoch | modul:m290_guko:learningunits:lu08:theorie:e_many-to-many [2025/10/19 23:01] (aktuell) – gkoch |
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| Das lässt sich mit **einem** FK-Feld nicht sauber abbilden: | Das lässt sich mit **einem** FK-Feld nicht sauber abbilden: |
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| * FK in ''posts'' nur als ''category_id'': Pro Post wäre **nur eine** Kategorie möglich. Mehrfachzuordnungen erzwingen **Duplikate desselben Posts** → Änderungen/Löschungen an mehreren Stellen, fehleranfällig. | * FK in ''posts'' nur als ''category_id'': Pro Post wäre **nur eine** Kategorie möglich. Mehrfachzuordnungen erzwingen **Duplikate desselben Posts** → Änderungen/Löschungen an mehreren Stellen, fehleranfällig. |
| * FK in ''categories'' nur als ''post_id'': Pro Kategorie wäre **nur ein** Post möglich. Für mehrere Posts müsste man Kategorien **duplizieren** → Eindeutigkeit geht verloren. | * FK in ''categories'' nur als ''post_id'': Pro Kategorie wäre **nur ein** Post möglich. Für mehrere Posts müsste man Kategorien **duplizieren** → Eindeutigkeit geht verloren. |
| * Kommaliste in einer Spalte (z. B. ''Belgien, Städtereise''): In **einer Zelle stehen mehrere Werte**. Die DB kann nicht prüfen, ob diese Kategorien existieren (kein FK); Abfragen werden **unzuverlässig** und **langsam**. | * Kommaliste in einer Spalte (z. B. ''Belgien, Städtereise''): In **einer Zelle stehen mehrere Werte**. Die DB kann nicht prüfen, ob diese Kategorien existieren (kein FK); Abfragen werden **unzuverlässig** und **langsam**. |
| * Mehrere FK-Spalten (z. B. ''category_id1'', ''category_id2'' …): Die Anzahl möglicher Zuordnungen ist **künstlich begrenzt**; das Schema müsste bei neuen Fällen **ständig erweitert** werden. | * Mehrere FK-Spalten (z. B. ''category_id1'', ''category_id2'' …): Die Anzahl möglicher Zuordnungen ist **künstlich begrenzt**; das Schema müsste bei neuen Fällen **ständig erweitert** werden. |
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| Die folgenden Tabellen-Skizzen visualisieren diese Ansätze – **alles sind schlechte Lösungen** (siehe oben): | Die folgenden Tabellen-Skizzen visualisieren diese Ansätze – **alles sind schlechte Lösungen** (siehe oben): |