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--- modul:m450:learningunits:lu01:aufgaben:testfaelle [2026/11/11 08:39] – Umstellung auf Zweiergruppen mit Austausch der Testfälle für das Protokoll admin
+++ modul:m450:learningunits:lu01:aufgaben:testfaelle [2026/11/11 13:41] (aktuell) – 8 Testfälle, Äquivalenzklassen und Grenzwerte ergänzt admin
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 ====== LU01.A01 - Testfälle erstellen ======
 <WRAP center round info 60%>
-Erstellt in Zweiergruppen 6 Testfälle für das Programm "British Inheritance Tax". Anschliessend tauscht ihr sie mit einer anderen Gruppe aus und führt deren Testfälle in der Aufgabe [[.:testprotokoll]] durch.
+Bildet in Zweiergruppen Äquivalenzklassen und erstellt daraus 8 Testfälle für das Programm "British Inheritance Tax". Anschliessend tauscht ihr sie mit einer anderen Gruppe aus und führt deren Testfälle in der Aufgabe [[.:testprotokoll]] durch.
 </WRAP>
 ===== Auftrag =====
-Arbeitet zu zweit. Mit euren Testfällen sollen möglichst viele Situationen getestet werden:
+Arbeitet zu zweit. Mit euren 8 Testfällen sollen möglichst viele Situationen getestet werden:
   * 2 Testfälle mit formal falschen Eingaben
   * 2 Testfälle mit formal korrekten, ungültigen Eingaben
-  * 2 Testfälle mit unterschiedlichen Resultaten
+  * 4 Testfälle mit unterschiedlichen Resultaten, davon mindestens einer an einem Grenzwert
-Schreibt die Testfälle so, dass eine andere Gruppe sie **ohne Rückfragen** durchführen kann: eindeutige Eingabewerte, klare Schritte und ein konkretes erwartetes Resultat.
+Schreibt die Testfälle so, dass eine andere Gruppe sie **ohne Rückfragen** durchführen kann: eindeutige Eingabewerte, klare Schritte und ein konkretes erwartetes Resultat. Verwendet dafür die Feldnamen und Eingabeformate aus dem Abschnitt [[#eingaben|Eingaben]].
+===== Äquivalenzklassen und Grenzwerte =====
+Wir können nicht alle möglichen Eingaben testen. Deshalb teilen wir die Eingaben in **Äquivalenzklassen** ein: Gruppen von Werten, die das Programm gleich behandeln sollte. Aus jeder Klasse genügt **ein** Vertreter als Testwert.
+Fehler passieren besonders oft an den **Grenzen** zwischen zwei Klassen, zum Beispiel wenn ''<'' und ''<='' verwechselt werden. Deshalb testen wir zusätzlich Werte direkt an der Grenze.
+Mehr dazu in der Theorie: [[..:grundlagen#gute_testdaten_finden|LU01a - Gute Testdaten finden]].
+==== Beispiel: Feld Betrag ====
+^ Klasse                            ^ Art                       ^ Vertreter    ^ Grenzwerte                   ^
+| Betrag bis 325'000                | gültig, keine Steuer      | ''200000''   | ''325000''                   |
+| Betrag über 325'000               | gültig, Steuer fällig     | ''500000''   | ''325001''                   |
+| Betrag 0 oder negativ             | formal korrekt, ungültig  | ''-100''     | ''0'', ''1''                 |
+| keine Zahl                        | formal falsch             | ''abc''      |                              |
+| Zahl mit Tausendertrennzeichen    | formal falsch             | ''500'000''  |                              |
+==== Eure Aufgabe: Feld Jahre ====
+Erstellt dieselbe Tabelle für das Feld **Jahre**. Achtet auf die Zeilen der Steuertabelle in der [[#programmbeschreibung|Programmbeschreibung]]: Jede Zeile mit einem anderen Steuersatz ist eine eigene Klasse.
+^ Klasse                            ^ Art                       ^ Vertreter    ^ Grenzwerte                   ^
+| weniger als 3 Jahre               | gültig, Steuersatz 40 %   | …            | …                            |
+| …                                 | …                         | …            | …                            |
+Wählt anschliessend die Werte für eure 8 Testfälle aus den beiden Tabellen. Vermerkt bei jedem Testfall, welche Klasse er abdeckt.
 ===== Ablauf =====
-  - **Testfälle erstellen:** Erstellt die 6 Testfälle gemäss [[..:testfall|Aufbau eines Testfalls]]. Führt sie noch nicht selbst durch.
+  - **Äquivalenzklassen bilden:** Ergänzt die Tabelle für das Feld **Jahre** und überlegt, welche Grenzwerte wichtig sind.
+  - **Testfälle erstellen:** Erstellt die 8 Testfälle gemäss [[..:testfall|Aufbau eines Testfalls]]. Führt sie noch nicht selbst durch.
   - **Partnergruppe finden:** Sucht euch eine andere Zweiergruppe oder lasst euch von der Lehrperson zuteilen.
   - **Austauschen:** Gebt der Partnergruppe eure Testfälle und erhaltet deren Testfälle. Vermerkt auf den Testfällen die Namen der Autorinnen und Autoren.
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 ===== Eingaben =====
-  * Betrag der Schenkung: Natürliche Zahl
+Das Programm läuft als Webseite: [[https://it.bzz.ch/m450/inheritance.html]]. Im Bereich **Schenkung** gibt es zwei Eingabefelder:
-  * Anzahl Jahre: Positive Dezimalzahl
+^ Feld        ^ Bedeutung                                           ^ Format                                                              ^ Gültiger Bereich ^ Beispiel  ^
+| **Betrag**  | Betrag der Schenkung in £                           | Natürliche Zahl, nur Ziffern 0–9 (kein Tausendertrennzeichen, kein £-Zeichen) | grösser als 0    | ''500000''  |
+| **Jahre**   | Anzahl Jahre zwischen der Schenkung und dem Tod     | Dezimalzahl mit Punkt als Dezimaltrennzeichen (z. B. ''4.5'', nicht ''4,5'') | grösser als 0    | ''4.5''     |
+**Bedienung:**
+  * **Berechnen:** berechnet die Erbschaftssteuer aus den beiden Eingaben.
+  * **Zurücksetzen:** leert alle Felder.
+**Ausgabe:**
+  * Im Bereich **Steuern** zeigt das Feld **Steuerbetrag** die berechnete Erbschaftssteuer in £ an.
+  * Entspricht eine Eingabe nicht dem Format, erscheint direkt neben dem Feld die Meldung «Keine gültige Zahl» und es wird kein Steuerbetrag berechnet.
+  * Liegt eine formal korrekte Eingabe ausserhalb des gültigen Bereichs, erscheint neben dem Feld eine Fehlermeldung und es wird kein Steuerbetrag berechnet.
 ===== Abgabe =====
-Exportiert (druckt) eure eigenen Testfälle als PDF-Datei. Jedes Gruppenmitglied lädt diese PDF-Datei in der Moodle-Aufgabe hoch.
+Exportiert (druckt) eure Äquivalenzklassen-Tabelle für das Feld **Jahre** und eure 8 Testfälle als PDF-Datei. Jedes Gruppenmitglied lädt diese PDF-Datei in der Moodle-Aufgabe hoch.
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