Unterschiede
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| de:modul:m254_v2025:learningunits:lu11:bewertungsraster [2026/01/05 16:08] – emastrandrea | de:modul:m254_v2025:learningunits:lu11:bewertungsraster [2026/01/06 16:47] (aktuell) – emastrandrea | ||
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| ^ Kriterium ^ Erläuterung ^ | ^ Kriterium ^ Erläuterung ^ | ||
| | **Use Case Diagramm 50%** || | | **Use Case Diagramm 50%** || | ||
| | Korrekte Verwendung von UML-Elementen | Richtige Darstellung von Akteuren, Anwendungsfällen, | | Korrekte Verwendung von UML-Elementen | Richtige Darstellung von Akteuren, Anwendungsfällen, | ||
| - | | Vollständigkeit & Relevanz | Mindestens 4 Stakeholder, | + | | Vollständigkeit & Relevanz | Mindestens |
| - | | Klarheit & Lesbarkeit | Saubere Struktur, verständlich und präzise aufgebaut, | + | | Klarheit & Lesbarkeit | Saubere Struktur, verständlich und präzise aufgebaut, |
| - | | Prozesslogik & Nachvollziehbarkeit | Klarer Ablauf, keine unnötige Komplexität, sinnvolle Entscheidungen & Alternativen | | + | | Prozesslogik & Nachvollziehbarkeit | Klarer Ablauf, sinnvolle Entscheidungen & Alternativen | |
| | **Präsentation 50%** ||| | | **Präsentation 50%** ||| | ||
| - | | Struktur & Verständlichkeit | Roter Faden, klare Gliederung | | + | | Struktur & Verständlichkeit | Roter Faden, klare Gliederung, zielgerichtet erklärt |
| | Reflexion des Vorgehens & Entscheidungen | Reflektiertes, | | Reflexion des Vorgehens & Entscheidungen | Reflektiertes, | ||
| | Darstellung der Erkenntnisse | Aussagekräftige Schlussfolgerungen, | | Darstellung der Erkenntnisse | Aussagekräftige Schlussfolgerungen, | ||
| - | | Auftreten & Zeitmanagement | Freie Rede, Zeit eingehalten, | + | | Auftreten & Zeitmanagement | Freie Rede, Zeit eingehalten, |