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modul:m183:learningunits:lu02:05 [2025/09/18 09:52] – ↷ Seitename wurde von modul:m183:learningunits:lu02:04 auf modul:m183:learningunits:lu02:05 geändert vdemirmodul:m183:learningunits:lu02:05 [2025/10/19 09:46] (aktuell) – [5. Lieferumfang] vdemir
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-====== LU02d - LB2 - Inhalt ======+====== LU02e - LB2 - Projektauftrag ======
  
-===== 1. Ablauf =====+===== 1. Projektauftrag ===== 
 +Ihr Auftrag besteht darin eine vulnerable Applikation zu programmieren und diese anschliessend mit geeigneten pogrammiertechnischen Massnahmen zu schützen. 
 + 
 +==== Teil 1==== 
 + 
 +Programmieren Sie eine Applikation, die mit den nachfolgenden Techniken angreifbar ist (vulnerable). Der Angriffsvektor kann entweder über eine Front-End-Schnittstelle oder über ein Backend-Script/File erfolgen. 
 + 
 +**Teil 2** 
 + 
 +Programmieren Sie die gleiche Applikation als sichere Version (secured), in der Sie die definierten Sicherheitsmassnahmen programmiertechnisch umsetzen. 
 + 
 +===== 2. Metaziele ===== 
 +Die Arbeit ist, gmäss Unterrichts-Input, bezüglich der CIA-Triad auszurichten. Idealerweise können Sie gegen alle 3 Meta-Ziele (Verfügbarkeit, Vertraulichkeit, Integrität) angreifen. 
 + 
 +Selbstverständlich erstellen Sie die Sicherheitsmassnahmen so aus, dass diese Angriffe im 2. Teilauftrag nicht mehr möglich sind. 
 + 
 +===== 3. Ablauf =====
   * Es werden zufällig Teams zu je 2 Personen gebildet   * Es werden zufällig Teams zu je 2 Personen gebildet
   * Die Lehrersperson kommuniziert:   * Die Lehrersperson kommuniziert:
-    den Auftrag und den Umfang (Was ist zu liefern) +    den Auftrag und den Umfang (Was ist zu liefern) 
-    die Themen +    die Themen 
-    - Die Zuteilung der Team zu den Themen+    * die Zuteilung der Team zu den Themen
   * Die Arbeitsaufteilung muss klar ersichtlich sein: Sie arbeiten am gleichen Projekt, jedoch an unterschiedlichen Teilen: Angriff VS. Verteidigung   * Die Arbeitsaufteilung muss klar ersichtlich sein: Sie arbeiten am gleichen Projekt, jedoch an unterschiedlichen Teilen: Angriff VS. Verteidigung
   * Die Leistungsüberprüfung geschieht durch ein Video-aufgezeichnetes Fachgespräch.   * Die Leistungsüberprüfung geschieht durch ein Video-aufgezeichnetes Fachgespräch.
   * Jedes Mitglied kann Auskunft über alle Codeteile geben, d.h. Wissenstransfer liegt in der Verantwortung der Lernenden   * Jedes Mitglied kann Auskunft über alle Codeteile geben, d.h. Wissenstransfer liegt in der Verantwortung der Lernenden
   * Bewertet wird nach einem vorher definierten Bewertungsraster   * Bewertet wird nach einem vorher definierten Bewertungsraster
 +  * Je 2 Teams erhalten den gleichen Auftrag, das Team mit der besten Leistung erhält einen Bonus von 0.25 Notenpunkte
 +
 +===== 4. Themen =====
 +
 +Die nachfolgenden Themen stehen zur Verfügung:
  
-===== 2. Themen ===== +  - SQLi 
-  +  - BruteForce 
 +  
  
-===== EDigitale Zertifikate =====+==== 5Lieferumfang =====
  
 +    * 1. Präsentionsschicht: Frontend oder Simulation
 +      * Script für den Angriff
 +      * Kann auch mit Postman o.ä. simuliert werden
 +    * 2. Logikschicht: Businesslokig/Server 
 +      * Script mit der unsicheren Variante
 +      * Script mit der sicheren Variante (ungesetzte Sicherheitsmassnahmen)
 +    * 3. Datenschicht: Persistente Datenhaltung
 +      * Datenbank-Instanz
 +      * Wörderbücher
 +      * etc
  
 + 
 +===== 6. Erlaubte Technologien =====
 +Die nachfolgenden Technologien stehen Ihnen zur Verfügung. 
  
 +  * HTML-CSS
 +  * Programmiersprachen:
 +    * JavaScript
 +    * Python
 +    * Shell/BASH
 +  * Node.js Laufzeitumgebung (Analog andere  Programmiersprachen)
 +  * CodeEditor Visual Studio Code, Webstorm oder Pycharm 
 +  * Postman Frontend-Simulation
  
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 [[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/|{{https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png}}]] Volkan Demir [[https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/|{{https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png}}]] Volkan Demir
  
  • modul/m183/learningunits/lu02/05.1758181938.txt.gz
  • Zuletzt geändert: 2025/09/18 09:52
  • von vdemir