Prüfungssituationen für LU01
| A1G: | |
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| Ich kann aus einer einfachen Situationsbeschreibung auf mögliche Klassenkandidaten, Attribute und Methoden schliessen. | Gegeben ist die Textbeschreibung einer einfachen Situation. Diese wird als Klassendiagramm mit entsprechenden Attributen und Methoden aufskizziert. |
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| A1F: | |
| Ich kann unter Berücksichtigung von Delegation mögliche Klassenkandidaten, Attribute und Methoden aus einer einfachen Situationsbeschreibung eruieren und diese abbilden. | Gegeben ist die Textbeschreibung einer komplexeren Situation. Aus dieser werden Klassen und deren Verantwortlichkeiten identifiziert und beschrieben. |
| Aus einer Liste von Funktionen und Tätigkeiten kann eine Zuordnung von Funktion zu Tätigkeit vorgenommen werden. Weiter kann festgelegt werden, welche Funktion eine Tätigkeit delegiert und an wen. | |
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| B1G: | |
| Ich kann den Aufbau einer Applikation auf Grund vorhandener Unterlagen interpretieren und erläutern (z.B. anhand von UML Diagrammen) | Ein Klassendiagramm (oder Teile davon) in Code übersetzen und vice versa. |
| Aus einem Klassendiagramm die grundsätzliche Funktion einer (Teil)-Anwendung erkennen und beschreiben. | |
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| B1F: | |
| Ich kann den Aufbau einer Software modellieren. (z.B. Klassen-, Aktivitäten- und Sequenzdiagramm) | Eine eng umschriebene Situation (Klassen, Attribute und Methoden sind klar erkennbar) als Klassendiagramm skizzieren. |
| Einen vorgegebenen Code analysieren und den statischen Aufbau (oder Teile davon) mit einem Klassendiagramm darstellen. | |
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| E1G: | |
| Ich kenne Code Konventionen und kann den Quellcode dementsprechend implementieren. | Einen Code mit fehlenden und falschen Elementen gemäss Code Konvention korrigieren. |
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© René Probst